Die zentralen Begriffe in dieser Sitzung waren die 4 Bewusstseinsgrade:
- Wahrnehmen/ Betrachten
- Beobachten
- Begreifen
- Beschreiben

Doch warum brauchen wir diese Punkte, um einen erfolgreichen Unterricht umsetzen zu können?
Vorweg muss gesagt werden, dass Lernen nur durch positive Unterstützung geschehen kann (z.B. Musikstück), um das umsetzen zu können muss der Grundsatz befolgt werden: „Störe die Schüler beim Lernen nicht!“ Das Gehirn reagiert auf kleinste Störungen, eine falsche Einmischung der Lehrperson, könnte sich negativ auf den Lernprozess auswirken.

Die nächste Aufgabe war, sich die Quadratform lebenslänglich merken zu können:
1. betrachten: Das Gehirn braucht Vorgänge
2. beobachten: verschieden Formen sollen zu einem Quadrat zusammen gefügt werden.

Mit zunehmender Beschäftigung steigt der Bewusstseinsgrad und die Ordnung!
Ein fehlerhaftes Verhalten der Lehrperson wäre: ein Quadrat an die Tafel zu malen und keine Erklärung zu geben. Das Gehirn muss nicht arbeiten und löscht diesen Vorgang

Das Gehirn kann keine Fehler machen!

Erfolgreiches Lernen heißt Materialien bereitzustellen, die die Schüler in die Lage versetzen, daraus Erkenntnisse zu ziehen.


Aufgabe: Unterrichtsgestaltung- Thema: „Essen und Trinken von früh bis spät“

1. betrachten: Einkaufskorb
2. beobachten: Inhalt des Einkaufskorbs
3. begreifen: Differenzierung des Inhalts
4. beschreiben: Spezifizierung